Collège-Lycée Sacré Cœur de TaravaoがONLYOFFICEとMoodleを使用して、すべての生徒のデジタル平等を確保する事例
タヒチのCollège-Lycée Sacré Cœur de Taravaoは、最近ONLYOFFICEとMoodleを教育プロセスに導入し、生徒が個人またはグループで宿題やプロジェクトを行う機会を提供するようになりました。物理学と化学、ロボット工学、科学技術の教師であるColin Jonathan博士に、デジタル化の課題と解決策についてのインタビューをして、この記事で導入事例をご紹介します。
SCT学校について
Collège-Lycée Sacré Cœur de Taravao (SCT) は、南太平洋の真ん中にあるフランス領ポリネシアのタヒチの田舎にあるカトリック学校です。フランスの教育省と契約しているため、同じカリキュラムを提供しています。SCTには2歳から18歳までの約1,500人の生徒が在籍し、保育園から専門中学までいくつかのレベルの教育をカバーしています。
地味な学校条件ながら、フランスの教育システムで最も先進的な技術を導入しています。
挑むべき課題
同校の教育プロセスにソフトウェアを導入することは、決して簡単なことではありませんでした。すべての要件を満たすソリューションを見つけるために、挑戦しなければなりませんでした。
技術的な背景。学生は通常、インターネット接続が不十分で、データ通信プランで利用できるデータ量も少なく、学校の課題をこなすのに適切なソフトウェアがありません。
オープンソースとGDPRの遵守。学校は、オープンソースのソフトウェアのみを使用する必要があります。
そのサーバーにインストールすること。データを安全に保存するために、ソフトウェアは学校のサーバーにインストールする必要があります。
「クローズ」形式でないこと。生徒や教師はWindows、macOS、iOS、Android、/e/などを使うため、どのデバイスからもソフトウェアが利用できる必要があります。
調査の結果、SCTは目的別にNextcloud、Peertube、Joomla、Zimbra、Moodle、JupyterHubなどのソリューションをバンドルして導入しました。タスクを完了するために、生徒たちが学ぶために必要なすべてを提供するMoodle Schoolプラットフォームも作成しました。次のステップは、生徒と一緒に.docx、.xlsx、.pptxファイルを共同でも個人でも効率的に作業するための文書編集機能を追加することでした。
なぜONLYOFFICE？
ギークであり、ソブリンインフラに興味があるColin Jonathan博士は、ONLYOFFICEが学校のサーバーにインストールしてコントロールできるオープンソースのソフトウェアであることを知っていました。そこで、ONLYOFFICEを試してみたいと申し出たようです。
ONLYOFFICEとは別に、LibreOfficeという選択肢もありました。しかし、LibreOfficeをMoodleに接続しようとすると、学生が自分自身でインストールする必要があったため、うまくいきませんでした。デバイスの違いや不安定なインターネット接続のため、学生にとって簡単なことではありませんでした。
ONLYOFFICEの統合は非常にうまくいき、すべての学生がプロジェクトに取り組めるようなシンプルさを提供するという重要な課題を解決することができました。
教育現場でのONLYOFFICEの使い方
先生も生徒もNextcloud ServerやMoodle Serverを使っています。オンライン作業では、Jitsiやビデオ会議用のBigBlueButtonを選択しています。
ONLYOFICEとMoodleの連携で、先生方が解決したタスクは以下の通りです。
- 生徒による発表の準備。Moodleのセクションに各生徒専用のアクティビティを作成し、指定された生徒にアクセスを制限しています（プラグインで一括して行えると助かります）。
- 実験レポート。私たちは、実験結果をMoodleの共同.xlsxフォーマットで共有し、いくつかのグラフィックを作成し、物理学と化学のいくつかの法則をテストするよう学生に要求します。
- 成果の追跡。学生は共同作業で.xlsxで成果を完成させ、記録をつけます。
- 生徒と一緒にイベントを企画すること。
- 学生情報に関して、管理部門と共同で作業すること。
以上のソフトウェアを導入してから、共同作業の方法が変わりました。3人以上の人が作業しているときに、何が最新版なのかを追うのは大変なことでした。そのため、ほとんどの場合、会議の日程を決めなければなりませんでした。一番良かったのは、生徒が複数のフォーマットで送ってきて、それを変換しないとアクセスできないような問題がなくなったことです。
その結果、教師側では、時間の節約とプロセスの整理が可能になりました。学生側では、デジタルの平等性が実現します。物理学と化学、ロボット工学、科学技術の教師、Colin Jonathan博士が次のように述べています。
すべての学校にはONLYOFFICEを絶対にお勧めします。企業向けの専用ソフトもあるのかもしれませんが、データを管理し、生徒と協力的でシンプルなシステムを持ちたいのであれば、素晴らしいソリューションだと思っています。
